為順應(yīng)智慧教育的發(fā)展潮流，促進(jìn)人工智能技術(shù)與職業(yè)教育的深度融合，近日，我校舉辦“AI語(yǔ)境下職業(yè)教育智慧課程開發(fā)與實(shí)踐”專題講座。本次講座特別邀請(qǐng)了泉州華光職業(yè)學(xué)院攝影與電影技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)曹博教授擔(dān)任主講人，吸引了全校一百余名教師參加，共同探討如何在當(dāng)前AI技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，提升教學(xué)效果。

在講座中，曹博教授深入剖析了教材中的思政元素，如家國(guó)情懷與職業(yè)精神，并提出了具體優(yōu)化建議。他強(qiáng)調(diào)，應(yīng)強(qiáng)化工匠精神的培育，避免思政教育流于形式，主張通過豐富案例和實(shí)踐活動(dòng)深化其內(nèi)涵。此外，曹博教授還介紹了“訊飛聽見”等智能語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字工具的應(yīng)用價(jià)值，指出這些工具能極大簡(jiǎn)化文檔處理流程，使教師釋放更多時(shí)間用于教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，從而提升教學(xué)效率和質(zhì)量。

最后，曹博教授總結(jié)了近年來在職業(yè)教育領(lǐng)域取得的一些重要成果。如“建模融合創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：新工科視域下大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐”，該項(xiàng)目通過多學(xué)科交叉融合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力，取得顯著成效。此外，“厚基深融，教賽結(jié)合，多元協(xié)同”三位一體的教學(xué)模式也得到了參會(huì)者的廣泛認(rèn)可。

本次講座為參會(huì)者帶來了最新的理論知識(shí)和技術(shù)手段，激發(fā)了更多關(guān)于智慧課程的思考與探索。

稿件：教務(wù)處

文字：陳詩(shī)瑤

審核：李其鏗

責(zé)編：曾琳玲